A redação da PMPE Soldado vale 40 pontos e deve ter de 15 a 20 linhas. No Edital 001/2026, o texto é dissertativo-argumentativo e exige pelo menos 12 pontos. Há ainda uma barreira de classificação para a correção: cumprir o mínimo da objetiva não significa que todo texto será avaliado.
A preparação precisa resolver duas tarefas juntas: produzir um argumento dentro de um espaço curto e reservar tempo para isso na mesma sessão da objetiva. Quem treina textos longos sem relógio pode conhecer o tema e ainda não conseguir entregar a versão definitiva.
Formato, valor e linhas da redação
| Ponto | Regra |
|---|---|
| Tipo de texto | Dissertativo-argumentativo a partir do tema proposto e de um ou mais textos de apoio |
| Extensão | 15 a 20 linhas |
| Valor / mínimo | 40 pontos / 12 pontos |
| Tempo | Cinco horas compartilhadas com a objetiva e as transcrições |
| Folha avaliada | Somente a folha definitiva; o rascunho não é corrigido |
Use os textos de apoio para compreender o problema, sem substituir sua argumentação pela cópia. O desafio não é preencher 20 linhas: é responder ao recorte proposto, sustentar uma posição e manter continuidade entre as partes.
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A Tabela 12.1 estabelece limites por modalidade de concorrência para Soldado. Além da habilitação na objetiva, importa a posição na lista correspondente e o atendimento às demais regras do item 12.1.
| Modalidade | Textos |
|---|---|
| Ampla concorrência | 4.866 |
| Pessoas com deficiência | 378 |
| Pessoas pretas e pardas | 1.878 |
| Pessoas indígenas | 228 |
| Pessoas quilombolas | 150 |
Os limites somam 7.500 antes da regra de empates na última posição. São números de textos para correção, não vagas de ingresso. O item 12.1.2 inclui os empatados no limite da modalidade; o item 12.1.5 impede o remanejamento desses quantitativos entre modalidades. Não use a soma para presumir sua classificação individual.
Os quatro critérios: o que revisar no próprio texto
| Critério | Pergunta de revisão |
|---|---|
| Tema, informatividade e argumentação | Minha tese responde ao recorte? Expliquei por que o argumento sustenta a conclusão? |
| Coesão e coerência | O leitor consegue seguir a ligação entre as ideias sem saltos ou contradições? |
| Estrutura dissertativa e parágrafos | Cada parte tem uma função e os parágrafos desenvolvem essa função? |
| Gramática | Pontuação, concordância, regência, colocação pronominal e legibilidade preservam o sentido? |
Essa divisão evita uma correção limitada a “erros de português”. Um texto com frases corretas pode continuar genérico ou fugir do recorte. Uma tese pertinente também perde força se o desenvolvimento não demonstrar a relação que ela anuncia.
Exemplo de reescrita: trocar uma afirmação genérica por uma relação explicada
O exemplo é autoral e serve para treinar construção de argumento. Não é tema previsto pela banca, modelo de resposta oficial nem previsão de assunto.
Trecho inicial: “A informação é importante para a sociedade e deve ser melhorada por todos.”
Problema: a frase não diz qual informação, em que situação ou por qual mecanismo a melhora produziria um resultado.
Reescrita possível: “Quando uma orientação pública omite o procedimento de acesso a um serviço, parte dos usuários precisa refazer o atendimento. Informar requisitos e etapas em linguagem clara reduz essa dificuldade e permite que o cidadão confira o que deve apresentar.”
A segunda versão delimita uma situação, descreve uma consequência e explica a relação entre ação e resultado. Ela só deve entrar em uma redação se responder ao tema efetivamente proposto. Usá-la em qualquer assunto recolocaria o problema da generalidade.
Depois de escrever, marque a principal dificuldade por critério. Se faltou explicar a consequência, reescreva esse parágrafo antes de produzir outro texto inteiro. Essa é uma aplicação dos pontos de contato orientados pelo erro: a nova atividade nasce do que a tentativa revelou. A quantidade de redações, isoladamente, não mostra se o mesmo problema foi corrigido.
Como testar as cinco horas compartilhadas
Faça uma sessão completa com objetiva, planejamento do texto, redação e preenchimento das folhas definitivas. Anote quanto tempo cada parte consumiu e em qual momento você perdeu controle. Só então ajuste a divisão na próxima tentativa.
Não existe, neste guia, uma divisão oficial de minutos entre as provas. Uma distribuição escolhida por outra pessoa pode não corresponder à sua velocidade de leitura e de escrita. A medida útil é conseguir concluir a tarefa com margem para conferir as folhas, sem descobrir essa restrição no dia da aplicação.
O que pode zerar ou prejudicar a redação
O item 12.8 prevê nota zero e eliminação em hipóteses como fuga ao tema ou à tipologia, folha definitiva em branco, identificação indevida, escrita a lápis ou em tinta não admitida e outras irregularidades descritas no edital. A escrita definitiva deve ser legível, com caneta esferográfica azul ou preta, respeitando as instruções da prova.
O item 12.8.1 trata das perdas relacionadas ao número de linhas. Não transforme qualquer desvio de extensão em uma regra inventada de zero automático: confira a hipótese e a consequência exatas. Treine, desde já, dentro de 15 a 20 linhas e do espaço reservado.
Para os requisitos e as demais etapas, use o hub de Soldado da PMPE. Na próxima sessão de redação, leve uma pergunta concreta: qual dos quatro critérios precisa melhorar e qual trecho vai demonstrar essa melhora?
Transforme a leitura em uma tarefa
O próximo estudo precisa ter um recorte que caiba na sua rotina. A organização comercial das disciplinas não altera a matriz do edital.
