As provas anteriores de Soldado da PMPR reunidas aqui foram aplicadas em 2013 e 2021. Os links levam aos arquivos oficiais, com identificação do caderno e das respostas definitivas. Em 2013, a Prova 04 tem gabarito em anexo separado. Em 2021, o caderno 601, variação A, já apresenta as respostas assinaladas junto às questões.
Essa diferença muda o uso do material: você pode resolver a prova de 2013 antes de abrir a chave; o arquivo definitivo de 2021 serve para conferência e treino orientado, pois expõe as respostas. A seleção abaixo cobre esses dois cadernos, não todas as edições ou variações do concurso.
Arquivos oficiais: escolha a edição e o caderno
| Aplicação e identificação | Prova | Respostas definitivas |
|---|---|---|
| 2013 · Soldado Policial Militar · Prova 04 · edital 1107/2012 | Abrir prova de 2013 — tipo 04 (PDF) 40 questões objetivas e redação. | Abrir gabarito definitivo de 2013 — Anexo I (PDF) Usar a tabela “Policial Militar — Prova 04”, na página 2. |
| 2021 · Soldado PM/BM · código 601, variação A · edital 01/2020 | Abrir prova de 2021 com respostas definitivas — 601/A (PDF) 60 questões objetivas e uma discursiva. As respostas estão no próprio caderno; não são dois arquivos separados. | |
Antes de corrigir, anote ano de aplicação, cargo e tipo ou variação no seu registro. Um gabarito de outra versão pode ter numeração diferente, mesmo quando a questão parece familiar.
2013: como localizar o gabarito da Prova 04
A seleção foi aberta pelo edital 1107/2012. A convocação nº 1150/2013 marcou a prova para 24 de fevereiro de 2013. Portanto, o ano de abertura do concurso e o ano usado para identificar esta prova são diferentes.
O caderno selecionado tem 15 páginas. Embora a capa mencione os ingressos de policiais e bombeiros, o rodapé identifica Cargo: Polícia Militar / Prova 04. A folha em branco para anotar alternativas, no início do PDF, é um espaço de resposta do candidato; a chave oficial está em outro documento.
O Edital nº 1190/2013, de 2 de abril de 2013, remete o gabarito definitivo de Soldado Policial Militar ao Anexo I. Abra esse anexo e vá à página 2, onde está a tabela da Prova 04. Os anexos relativos a Bombeiro não substituem essa tabela.
Na Prova 04, as questões 15, 19, 21, 25 e 34 foram anuladas. A legenda do anexo usa “X” para indicá-las. Durante a conferência, mantenha esses itens identificados à parte.
O endereço do Anexo I contém “1190_2023”, mas o cabeçalho do documento informa Edital 1.190/2013, e o índice oficial da seleção de 2012 o relaciona à publicação de 2 de abril de 2013. O link acima preserva o endereço disponibilizado pela PMPR.
2021: o caderno 601/A já contém as respostas
O edital de abertura é o 01/2020; a aplicação ocorreu em 13 de junho de 2021, conforme a notícia institucional publicada pela PMPR no dia da prova. Na capa do arquivo, confira o código 601 e a letra A. O documento identifica conjuntamente Soldado Polícia Militar e Soldado Bombeiro Militar.
A publicação de provas e gabaritos definitivos do NC/UFPR, de 6 de agosto de 2021, associa o código 601 à variação A. Nesse PDF, os triângulos assinalam as respostas, e as notas identificam anulações e alteração. Você verá essas marcações ao ler as alternativas; por isso, não trate o arquivo como um simulado sem respostas.
Para a variação A, as questões anuladas são 26, 34, 35, 39, 47, 49, 50 e 55. A questão 12 tem resposta C, com indicação de resposta alterada. O relatório de questões anuladas e alteradas após recursos confirma essas informações. A publicação posterior do relatório não exige aplicar um segundo conjunto de mudanças sobre esse caderno: as marcações citadas já aparecem no PDF definitivo.
Por que a versão Geral não substitui o definitivo?
A versão Geral publicada para recursos em 14 de junho de 2021 contém respostas provisórias. Ela também não é uma prova limpa. A orientação da organizadora é conferir a correspondência entre Geral e A, B ou C pelo enunciado. Não use a igualdade do número da questão como garantia de correspondência.
Para o arquivo indicado nesta página, mantenha a identificação 601/A durante toda a correção. Este recorte não valida as demais variações.
Como transformar a prova antiga na próxima tarefa de estudo
O arquivo ganha utilidade quando a correção aponta o que fazer depois. Reserve tempo para resolver e conferir: terminar as questões sem examinar as dificuldades deixa incompleta a parte que pode orientar seu estudo.
1. Defina a condição da tentativa
Em 2013, abra apenas o caderno, registre suas alternativas e deixe o anexo para a correção. Se trabalhar um bloco em vez da prova inteira, anote quais questões fez. Em 2021, use o documento como treino orientado: tente explicar o raciocínio e conferir a alternativa, sabendo que a resposta pode já ter sido vista. Registre essa condição, sem comparar o resultado com uma tentativa sem consulta.
2. Compare com a resposta oficial e separe as anuladas
Use o Anexo I da Prova 04 para 2013 e as marcações do 601/A para 2021. Guarde sua resposta antes da conferência, inclusive quando acertou por palpite ou lembrança. Isso permite distinguir uma resposta produzida por você de uma alternativa apenas reconhecida.
As anuladas ficam em um grupo separado no registro. Se calcular uma proporção de acertos para diagnóstico, explicite quais questões válidas você resolveu e exclua as anuladas desse denominador. Esse indicador de estudo não é a pontuação oficial do concurso, que depende das regras da respectiva edição. Também não some as duas provas nem compare notas brutas como se medissem a mesma coisa.
3. Identifique a causa antes de escolher a revisão
Uma alternativa errada pode vir de desconhecimento, leitura apressada, confusão entre conceitos ou falha num procedimento. Há ainda uma possibilidade própria do material antigo: a norma ou a versão de um programa pode ter mudado. Nesse caso, preserve a resposta histórica e confira a fonte aplicável à sua preparação antes de levar a regra ao estudo atual.
Por exemplo, se você deixou passar a palavra “incorreta” no comando, registre o erro de leitura e treine a identificação do pedido em novas questões. Se não soube iniciar um cálculo, volte à explicação do procedimento e tente executá-lo sem apoio. Reabrir toda a matéria seria uma tarefa muito maior do que a dificuldade identificada pede.
4. Deixe um ponto de retomada
Uma anotação breve pode reunir: “2013, PM, Prova 04, questão válida; confundi duas condições; comparar os casos na fonte e tentar uma questão diferente no próximo retorno”. Acrescente a data, o assunto e se houve consulta. Se a sessão terminou antes da correção, registre a pendência em vez de marcar tudo como concluído.
O guia de Pontos de Contato: como escolher a função de cada revisão aprofunda essa decisão. Ele ajuda a diferenciar tentativa, consulta e correção, para que o próximo encontro com o assunto trabalhe a dificuldade encontrada. Memorizar a letra de uma questão conhecida, sozinho, não demonstra que você conseguirá resolver outra aplicação.
Questões do 601/A para treino orientado: escolha o que produzir
Se a próxima sessão pede justificar uma leitura, aplicar uma regra linguística ou montar um cálculo, o índice abaixo localiza questões do caderno de 2021 para cada tarefa. Abra o PDF na página indicada e produza a explicação solicitada. Como as respostas já estão visíveis, o trabalho é reconstruir e conferir o caminho até elas; reconhecer a letra não equivale a resolver sem consulta.
As produções e as conferências são propostas editoriais para este caderno histórico, não novos comandos da banca. A seleção não mede desempenho, não indica incidência e não comprova aderência ao programa de outra edição. As páginas são as do arquivo PDF, contando a capa; A identifica a variação, e o número identifica a questão.
Justificar uma leitura
Aqui, a conferência depende das relações presentes no texto ou na figura. A explicação precisa indicar a pista que sustenta a conclusão e separar o que está expresso do que foi inferido.
A02 · Relação entre duas ideias · Questão 02, página 3 do PDF
Produção: Reescreva a relação entre apontar e fixar o ponto de mudança. Explique por que a segunda impossibilidade reforça a primeira.
Conferência: Se nem apontar com segurança é possível, fixar é ainda menos viável. Nesse encadeamento, a opção A chama a relação de consequência lógica. Essa leitura não transforma a expressão em uma regra universal.
A03 · Argumento e inferência · Questão 03, página 3 do PDF
Produção: Ligue cada uma das quatro afirmações a uma passagem e explique o que a quarta permite inferir.
Conferência: O texto associa risco a possibilidades de ganho e distingue estranhos de inimigos. As afirmações 1 e 3 desfazem essas relações; 2 e 4 preservam o dilema segurança/tédio, como indica C. O ponto ótimo da quarta é uma síntese inferida da busca, não um equilíbrio declarado como alcançado.
A05 · Ordem dos segmentos · Questão 05, página 3 do PDF
Produção: Reordene os segmentos e marque a quem se referem os pronomes e as expressões de retomada.
Conferência: A descrição das plantas vem antes da extinção dos animais; eles retoma os grandes mamíferos; então introduz a adoção humana; essa conclusão retoma a explicação. A oposição final separa plantas extintas das adotadas. A numeração dos parênteses é 2, 5, 1, 4, 6, 3: C.
A06 · Antecedentes dos pronomes · Questão 06, página 4 do PDF
Produção: Substitua os quatro pronomes pelos termos a que se referem e releia cada passagem.
Conferência: Na ordem das afirmações, os referentes são feiticeiro, público, público e artista. Somente a terceira preserva a referência proposta, o que confere A. A demonstração depende da ligação entre palavras, sem julgar a história da arte apresentada no ensaio.
A07 · Síntese do argumento · Questão 07, página 4 do PDF
Produção: Compare a síntese de D com o final do texto e explique por que função social não equivale a autoridade pessoal.
Conferência: Reunir o pessoal e o universal e recuperar a unidade humana sustentam D. A função dita imperativa não torna a autoridade pessoal do artista inquestionável, como propõe B; o vínculo com o culto se rompe gradualmente. A conferência fica no argumento do ensaio.
A09 · Resposta que atende à pergunta · Questão 09, página 4 do PDF
Produção: Escreva qual processo a pergunta da entrevista pede que se explique. Em seguida, mostre onde a resposta escolhida desenvolve esse processo.
Conferência: O foco é a adoção e a expansão histórica de uma categoria para representar o sofrimento de uma época. E responde a esse foco; as demais alternativas tratam de outros aspectos. Este é um exercício de adequação textual, sem avaliação clínica.
A11 · Humor e informação implícita · Questão 11, página 5 do PDF
Produção: Explique como a fala final muda a leitura das ações anteriores e justifique as três afirmações.
Conferência: A fala sobre ainda não ter irmãos revela a finalidade das ações. A repetição aos sábados e a expressão até agora sustentam a continuidade, sem autorizar a conclusão de que o plano pode ser abandonado. A leitura do sábado como dia estratégico é inferência pragmática do conjunto; a presença dos pais não é informação expressa. Assim se reconstrói C, com 1 e 3.
A12 · Causa, possibilidade e extrapolação · Questão 12, página 5 do PDF
Produção: Associe cada afirmação a uma passagem e separe o que o texto afirma do que a alternativa acrescenta.
Conferência: A reportagem não diz que a ferramenta surgiu na pandemia. O confinamento e a mediação tecnológica sustentam 2; receber informações sem tempo para reflexão sustenta 3. Em 4, a possibilidade de FOMO ligada ao fluxo e ao consumo vira uma afirmação causal categórica sobre os algoritmos. A chave definitiva é C, alterada pela banca; esta explicação reconstrói a leitura, sem substituir o registro oficial.
A14 · Função das partes do texto · Questão 14, página 6 do PDF
Produção: Diferencie a apresentação inicial do hábito, o desenvolvimento das consequências e as falas de Meirelles.
Conferência: A abertura apresenta o fenômeno; o desenvolvimento responde às perdas perguntadas no título. Meirelles reconhece mudanças no processamento, mas não defende acelerar clássicos. Só a afirmação 2 se sustenta: B.
A21 · Tabela e gráfico de setores · Questão 21, página 7 do PDF
Produção: Ordene visualmente os setores e ordene as capacidades da tabela. Depois, escreva os quatro pares.
Conferência: No gráfico original, A é o menor setor, seguido por B, D e C. As capacidades crescentes são 108, 201, 237 e 304, das cooperativas 1, 4, 3 e 2. Na ordem A, B, C, D, os pares ficam 1, 4, 2, 3: E. Não é necessário calcular ângulos.
A44 · Conceito sustentado pelo excerto · Questão 44, página 10 do PDF
Produção: Relacione a desassistência e a distância do poder central ao conceito usado na alternativa.
Conferência: Essas marcas sustentam exclusão social na comparação que o excerto faz entre Canudos e Contestado. O treino se limita à inferência textual; não comprova a interpretação histórica completa desses movimentos.
A48 · Inferência sobre intervenção pública · Questão 48, página 11 do PDF
Produção: Identifique no excerto quais intervenções do Estado sustentam a alternativa e explique esse vínculo.
Conferência: As prisões em flagrante e preventiva, tal como mencionadas no suporte, permitem ler o enfrentamento da violência doméstica como questão de Estado. Essa inferência não valida data, organismo internacional, redação ou vigência de lei. Não use esta entrada como orientação jurídica atual.
Aplicar uma regra linguística
Nestes itens, explique a ligação sintática ou a convenção de escrita que justifica cada escolha. Quando há várias lacunas, uma justificativa para apenas uma delas deixa a conferência incompleta.
A01 · Ligações entre palavras e orações · Questão 01, página 3 do PDF
Produção: Explique o vínculo de cada uma das cinco lacunas, indicando o termo retomado ou a oração introduzida.
Conferência: A sequência é que; para a qual; em que; para que; em que. Que introduz a oração ligada a suspeitar; para a qual retoma questão e se liga a achar uma resposta. Os dois em que retomam, respectivamente, lugares e ponto; para que conecta a suficiência à oração seguinte. A combinação corresponde a E.
A04 · Pontuação de intercalações · Questão 04, página 3 do PDF
Produção: Marque o começo e o fim da condição e da expressão intercalada na alternativa B.
Conferência: A condição iniciada por se anotarmos fica entre que e nos tornaremos, delimitada por vírgulas. A expressão sem darmos por isso fica entre travessões. B fecha as intercalações e preserva as ligações da oração, sem separar sujeito e verbo.
A08 · Três grafias, três justificativas · Questão 08, página 4 do PDF
Produção: Justifique separadamente recém-dividida, porta-voz e autoproteção.
Conferência: Recém- exige hífen; porta-voz é composto com hífen; o prefixo auto- antes de p se une sem hífen. As três justificativas conferem a combinação C. Copiar somente a letra não mostra qual convenção foi aplicada em cada palavra.
A10 · Crase e função sintática · Questão 10, página 4 do PDF
Produção: Nomeie a função dos cinco segmentos e identifique onde preposição e artigo se encontram.
Conferência: À narrativa é complemento de faltar; a observação é sujeito. Em a ela e a mais ninguém não há artigo feminino para se fundir à preposição. À Comissão reúne os dois elementos. A sequência é à, a, a, à, a: C.
A15 · Correlação verbal · Questão 15, página 6 do PDF
Produção: Explique a relação entre podemos, a ressalva introduzida por sem que e os atos projetados na sequência.
Conferência: O presente podemos se combina com sejamos, digamos, façamos e recomendemos no subjuntivo, preservando a coerência modal do trecho. Essa é a combinação D.
Montar e conferir um cálculo
Use as unidades e os dados do enunciado original. Além do resultado, registre o que cada incógnita representa e teste se o número encontrado responde à quantidade pedida.
A16 · Variações sucessivas · Questão 16, página 6 do PDF
Produção: Escreva a equação do preço inicial e teste o resultado aplicando as duas variações na ordem.
Conferência: Com x inicial, x × 1,10 × 0,95 = 250,80. Logo, x = 240: C. Na conferência, 240 passa a 264 e depois a 250,80. A segunda variação incide sobre o valor já aumentado.
A17 · Vazão e unidades · Questão 17, página 6 do PDF
Produção: Converta os volumes para uma unidade comum, ache o tempo decorrido e só então compare as outras torneiras.
Conferência: 1 L equivale a 1.000 mL e a 1.000 cm³. O tempo é 1.000 ÷ 2,5 = 400 minutos. A diferença de vazão é 4 − 3 = 1 mL/min; em 400 minutos, são 400 mL ou 0,4 L: E.
A18 · Média com frequência desconhecida · Questão 18, página 6 do PDF
Produção: Monte a média ponderada com n e substitua a frequência encontrada na tabela.
Conferência: As frequências conhecidas somam 20 e seus produtos pelos comprimentos somam 10,2. De (10,2 + 0,8n) ÷ (20 + n) = 0,6 vem n = 9: A. O teste é (10,2 + 7,2) ÷ 29 = 0,6.
A19 · Diferença de áreas · Questão 19, página 6 do PDF
Produção: Identifique os dois raios no desenho e calcule a área acrescentada, usando o valor de π fornecido.
Conferência: A região é a diferença entre dois círculos: (18² − 13,5²) × 22/7 = 445,50 m², alternativa D. Subtrair apenas os raios não fornece a área da faixa.
A20 · Capacidade e parcela destinada · Questão 20, página 7 do PDF
Produção: Defina as capacidades das alas, resolva o sistema e calcule a parcela da menor.
Conferência: Com x e y para as capacidades, x + y = 210 e 0,25x + 0,50y = 84. Resultam x = 84 e y = 126. A menor ala destina 0,25 × 84 = 21 leitos: B. Capacidade e parcela destinada são quantidades diferentes.
A22 · Rampa e trecho horizontal · Questão 22, página 7 do PDF
Produção: Separe no desenho a projeção horizontal da rampa, seu desnível e o trecho que será somado.
Conferência: A projeção é 8,0 − 4,5 = 3,5 m. Por Pitágoras, o trecho inclinado mede √(3,5² + 1,2²) = 3,7 m. Somando os 4,5 m horizontais, o corrimão mede 8,2 m: D.
A23 · Transferência entre coleções · Questão 23, página 7 do PDF
Produção: Expresse as coleções pelo número comum de folhas e represente a transferência com sinais opostos.
Conferência: Com f folhas, as coleções têm 3f e 5f cartões. A igualdade após a transferência é 3f + 6 = 5f − 6. Logo, f = 6, e o total é 8f = 48: A. As coleções de 18 e 30 passam a 24 e 24; o total se conserva.
A24 · Área e perímetro da faixa · Questão 24, página 7 do PDF
Produção: Nomeie as dimensões originais e escreva uma equação para a área acrescentada e outra para o novo perímetro.
Conferência: Se a é o lado ampliado e b o outro lado, 8b = 0,20ab dá a = 40. Do perímetro 2(40 + 8 + b) = 242 vem b = 73. O contorno pedido é o da faixa: 2(8 + 73) = 162 m, alternativa C.
A25 · Grupos sem sobreposição · Questão 25, página 7 do PDF
Produção: Separe quem não participou, quem escolheu um sabor e quem escolheu cada par. Explique por que ninguém é subtraído duas vezes.
Conferência: Dos 70 entrevistados, retire 5 não participantes, 19 + 12 + 16 que escolheram só um sabor e 7 que escolheram o par sem uva. Restam 11: B. O limite de dois sabores elimina o grupo de três; as classes usadas na subtração são disjuntas.
A27 · Volume e aproximação · Questão 27, página 7 do PDF
Produção: Calcule a altura a partir do volume de água e compare o resultado com todas as alternativas. Registre a diferença entre escolher a opção mais próxima e arredondar.
Conferência: Há 944 cm³ de água e a base mede 12 × 12 = 144 cm². Retirar o dado não retira água: h = 944 ÷ 144 = 6,555… cm. A opção C, 6,5 cm, é a mais próxima entre as oferecidas. Não é o arredondamento usual a uma casa decimal, que daria 6,6 cm.
Três exemplos: o que muda na conferência
A20 e A23: dois sistemas, duas relações. Na A20, a primeira equação reúne capacidades; a segunda reúne somente as parcelas destinadas aos pacientes indicados. Multiplicar x + y = 210 por 0,25 dá 0,25x + 0,25y = 52,5. A diferença para a segunda equação fornece 0,25y = 31,5: y = 126 e x = 84. Ainda falta responder ao pedido, calculando 21 leitos na menor ala. Na A23, a relação é outra: seis cartões saem de uma coleção e entram na outra. Por isso, 3f + 6 = 5f − 6 leva a 2f = 12, f = 6 e 48 cartões ao todo. A conferência compara 21 + 63 = 84 leitos destinados no primeiro caso e 24 + 24 = 48 cartões depois da transferência no segundo.
A21 e A22: ler a figura não é sempre fazer a mesma conta. Na A21, basta relacionar tamanhos: o setor C é o maior e recebe a cooperativa 2, de 304 toneladas; o A é o menor e recebe a 1, de 108. Os dois valores intermediários completam os pares. Na A22, a figura fornece medidas para um cálculo: os 8 m incluem a projeção da rampa e os 4,5 m horizontais. A base do triângulo é, portanto, 3,5 m. Como 3,5² + 1,2² = 13,69 e 3,7² = 13,69, a rampa mede 3,7 m; só depois se somam 4,5 m. Mantenha a figura original aberta na página 7 para conferir a função de cada medida.
A06: a prova da resposta está na substituição. Em vez de apenas reconhecer A, teste os quatro referentes na passagem. O poder pode levar o feiticeiro à morte; a tarefa do artista faz o público compreender e desvenda ao público as relações; a obrigação de elevar o sentido coletivo cabe ao artista. Assim, apenas o terceiro julgamento identifica corretamente o referente. A explicação torna verificável a ligação entre as palavras sem precisar confirmar como eram aquelas sociedades.
O índice deixa de fora as oito anuladas já identificadas acima. A13 também não integra esta seleção: a chave documental D permanece, mas sua reconstrução pedagógica não foi incluída por exigir esclarecimento adicional. Os outros 24 itens não anulados que ficaram fora dependem de validação histórica, conceitual, normativa ou tecnológica externa. Esses recortes têm funções diferentes e não formam um ranking de matérias ou prioridades.
Ao terminar, guarde a produção que permite conferir o item: a substituição de A06, os pares de A21 ou as equações de A20, por exemplo. Se uma etapa ficou sem explicação, ela delimita o que retomar. A ponte para os Pontos de Contato, na seção anterior, ajuda a organizar esse retorno sem tratar uma resposta já conhecida como uma nova tentativa independente.
O que conferir antes de aproveitar uma questão hoje
Estas provas registram o que foi exigido nas respectivas seleções. Elas não confirmam o conteúdo, os pesos, as regras de redação ou o formato de uma edição futura. Confira a presença do assunto no programa que orienta sua preparação e a atualidade da fonte usada para estudá-lo, especialmente em legislação e informática.
O guia de matérias e pesos de Soldado PMPR organiza a referência histórica de 2025, com seus limites. Para localizar editais e atos da seleção, consulte o guia do concurso PMPR Soldado. Essa conferência evita transformar uma questão antiga em regra para uma prova diferente.
Os dois cadernos também contêm proposta de redação, mas os gabaritos objetivos não corrigem o texto discursivo. Um treino de escrita precisa considerar o comando e os critérios da edição escolhida. Esta página não fornece espelho individual, correção de redação ou resolução comentada de todas as questões.
Perguntas frequentes
Os links são de arquivos oficiais?
Sim. Os documentos de 2013 estão no site da PMPR; o definitivo 601/A e o relatório de recursos de 2021 estão no domínio do NC/UFPR. Os links abrem as fontes originais, sem cópias re-hospedadas pelo Blog.
Posso usar essas provas para descobrir o que mais vai cair?
Este recorte serve para localizar e usar dois cadernos históricos. Ele não sustenta uma previsão da próxima prova nem um ranking de incidência. Para escolher a próxima sessão, combine o programa da edição-alvo com as dificuldades que sua tentativa revelou.
Há uma prova de 2021 sem gabarito neste acervo?
O arquivo 601/A indicado aqui tem respostas definitivas visíveis. A versão Geral contém respostas provisórias. Nenhum deles é apresentado nesta página como caderno sem respostas.
Conferência documental: 19 de outubro de 2026. Escopo: Prova 04 de Soldado Policial Militar aplicada em 2013 e caderno 601/A aplicado em 2021. Os links e os esclarecimentos junto a cada edição identificam as fontes utilizadas.
