As provas da PCTO de 2014 permitem observar como a Fundação Aroeira transformou o programa em perguntas: interpretação de textos, operações de Informática, leitura do contexto tocantinense e distinções jurídicas. Para aproveitar esse material hoje, você precisa separar o que a questão exigiu naquela aplicação, o que já reconhece por repetição e o que ainda consegue resolver sem apoio.
Esta análise examina os cadernos de Agente e Escrivão aplicados em 1º de junho de 2014. São 80 questões por cargo e 160 posições documentais examinadas, com repetições entre os arquivos. Os nomes e as regras pertencem à seleção antiga. O levantamento não apresenta o programa, a banca ou uma previsão de cobrança para um novo concurso de Oficial Investigador.
Qual material foi analisado?
O recorte reúne os dois cadernos completos e as páginas correspondentes do gabarito oficial definitivo, Edital 002/09-2014, de 21 de junho de 2014. Os cadernos consultados são cópias hospedadas no Qconcursos; o definitivo é disponibilizado pelo Governo do Tocantins. O acervo de provas e gabaritos da PCTO organiza os links e o pareamento por cargo.
O edital de abertura revisado, no item 7.2.1, separava 40 questões básicas, com um ponto cada, e 40 específicas, com um ponto e meio cada. Essa diferença importa ao interpretar um diagnóstico: ter metade das questões em cada bloco não significava ter metade dos pontos em cada um.
A questão 11 está marcada como anulada nas duas chaves definitivas. Há, portanto, 79 questões não anuladas por caderno para examinar respostas válidas. Na pontuação regulamentar, a anulação tinha tratamento próprio, explicado no acervo. Não a registre como uma falha comum de conteúdo nem tente deduzir sua causa apenas pelo X do gabarito.
Como o programa apareceu nas perguntas?
O guia do conteúdo programático de 2014 explica o que estava previsto no Anexo V e o alcance da retificação. Aqui, a leitura parte das questões efetivamente apresentadas. Estar no programa e aparecer em um desses cadernos são informações diferentes; a ausência de um tópico nesta aplicação também não o retira do programa.
Nos básicos, os dois cadernos apresentam dez posições de Português, dez de Informática, dez de conhecimentos regionais e dez de Direitos Humanos. A contagem de Informática inclui a questão 11 anulada: são nove questões não anuladas nesse grupo. Nos específicos, as dez primeiras posições são de Estatuto dos Policiais Civis. A abertura reúne os demais ramos jurídicos em 30 questões; as capas identificam as faixas abaixo, também conferidas nas perguntas.
| Área, com nome abreviado | Agente | Escrivão |
|---|---|---|
| Direito Administrativo | 4 | 4 |
| Direito Constitucional | 4 | 4 |
| Direito Penal | 10 | 10 |
| Direito Processual Penal | 8 | 8 |
| Legislação Especial | 4 | 4 |
| Total desse recorte | 30 | 30 |
Os nomes da tabela estão abreviados; o caderno de Escrivão usa a denominação de noções nos quatro ramos de Direito. A distribuição da capa é diferente da classificação de temas e operações usada nesta análise, que é editorial e pode associar uma questão a mais de uma área. Os totais coincidentes entre os cargos também não significam perguntas iguais: a tarefa exigida pode mudar dentro da mesma disciplina.
Português: localizar a relação que sustenta a resposta
Os itens de leitura trabalham relações entre partes do texto, construção de sentidos e recursos linguísticos. A questão 1, por exemplo, exige identificar uma relação que participa da organização textual. Há uma diferença entre compreender a cena descrita e conseguir reconhecer o elemento que sustenta a conclusão pedida. Na correção, volte ao trecho e explique a ligação entre a evidência e a resposta, em vez de guardar somente a alternativa.
Exemplo autoral de estudo: escreva duas frases próprias sobre uma mesma situação, usando uma relação de causa na primeira e de concessão na segunda. Explique o que mudou no encadeamento das ideias e confira se cada conectivo cumpre essa função. A atividade investiga a precisão da leitura sem repetir uma questão cuja resposta você já memorizou.
Informática: reconhecer o ambiente e a função
Os cadernos trazem recursos de sistemas, edição de texto, navegadores, dispositivos e segurança da informação. As questões 12 a 16, por exemplo, percorrem funções de navegador, armazenamento, segurança e sistema operacional. Entre os ambientes expressamente identificados nos enunciados estão Windows 8.1 e Word 2013. A referência faz parte da pergunta histórica; uma interface instalada hoje pode ter nomes, comandos e comportamentos diferentes.
Ao corrigir, anote aplicativo, versão e operação. Se a dificuldade foi distinguir funções próximas, compare o que cada uma faz. Se foi localizar um comando, confira o ambiente correspondente. Resolver a pergunta antiga e confirmar a pertinência da função para seu estudo atual continuam sendo tarefas separadas.
Conhecimentos regionais: relacionar documento e contexto
A leitura regional combina informações sobre o Tocantins com textos, representações e processos históricos ou geográficos. Nas questões 21 a 25, há uso de fontes textuais e de mapa para trabalhar esse contexto. Identificar uma palavra familiar pode ser insuficiente quando a pergunta exige relacionar o documento apresentado a uma mudança territorial, social ou econômica.
Um registro útil aponta o tipo de dificuldade: desconhecimento do processo, confusão de período ou interpretação da fonte. Para trabalhar um mapa, por exemplo, confira título, legenda, espaço e tempo antes de buscar a alternativa. Esse procedimento é uma orientação autoral de leitura, sem transformar o contexto de 2014 em informação atual.
Direitos Humanos: identificar o problema antes de procurar a regra
As dez perguntas desse bloco não pedem todas a mesma operação. Na questão 31, o recorte envolve incorporação e hierarquia normativa; na questão 37, envolve admissibilidade e o sujeito relacionado ao procedimento. A referência a essas posições identifica o tipo de problema examinado, sem reproduzir a pergunta ou resolver sua resposta jurídica atual.
Ao corrigir, registre se confundiu uma categoria normativa, um órgão, um sujeito ou uma condição de acesso ao procedimento. Uma anotação ampla como “rever Direitos Humanos” pode levar a outra leitura inteira e deixar sem tratamento justamente a distinção que faltou. Localize a fonte adequada e compare os elementos antes de tentar uma aplicação diferente.
Direito e Estatuto: conservar sujeito, condição e consequência
Nos conhecimentos específicos, aparecem perguntas sobre institutos, competências, prazos e aplicação de regras. Um título amplo como “Direito Administrativo” não informa sozinho onde a resposta falhou. Você pode reconhecer o instituto e ainda atribuir uma decisão ao órgão errado ou perder uma condição da hipótese examinada.
A questão 51 oferece um contraste: no caderno de Agente, o recorte é um atributo do ato administrativo; no de Escrivão, um princípio administrativo. Estar na mesma posição e na mesma área não torna a tarefa equivalente. Quem confundiu a característica de um ato precisa de uma comparação diferente daquela necessária para distinguir o princípio pertinente a uma atuação administrativa.
Na correção jurídica, guarde duas referências: a fonte histórica necessária para entender a chave de 2014 e a fonte adequada ao objetivo atual. O item 22.42 da abertura delimitava a legislação considerada naquela seleção. A resposta oficial de uma questão antiga não certifica, por si só, a vigência atual do dispositivo, do prazo ou do entendimento usado.
Por que resolver os dois cadernos não equivale a fazer 160 questões novas?
A comparação dos enunciados e das alternativas, desconsiderando espaços, diferenças entre maiúsculas e minúsculas e cabeçalhos, identificou 53 pares de textos coincidentes nas mesmas posições: questões 1 a 50, 77, 79 e 80. Na questão 78, há ainda uma diferença pontual de pontuação na alternativa B. Essa distinção documental não transforma o segundo contato em uma pergunta inteiramente nova para quem já resolveu o primeiro caderno.
As repetições alcançam todo o bloco básico e parte dos específicos. Por isso, somar os dois arquivos e tratar o resultado como 160 questões independentes aumentaria artificialmente a amostra. Também não é adequado usar uma contagem conjunta para anunciar quais assuntos “mais caem” ou atribuir dificuldade geral à banca.
Você pode resolver os dois cadernos, desde que preserve a condição da tentativa. Marque o que era novo, o que reconheceu e o que respondeu depois de consultar uma explicação. Acertar uma questão repetida pode ser útil para verificar uma correção, mas oferece informação diferente de justificar a resposta em outra aplicação.
Uma forma de aproveitar o segundo arquivo é localizar os itens distintos e trabalhar apenas o recorte pertinente à sua necessidade. Outra é voltar a uma questão conhecida e explicar a distinção envolvida sem olhar as alternativas. Nesse caso, registre que realizou uma revisão, em vez de contar o contato como um novo diagnóstico independente.
Da resposta marcada à próxima tarefa
Antes de corrigir, tente justificar o caminho que levou à resposta. Depois, compare essa justificativa com a fonte. Se apenas trocar a letra errada pela certa, você pode terminar a sessão sem saber se o problema estava na base, na leitura, na versão do material ou na execução.
| O que você observou | Próxima tarefa | Como verificar depois |
|---|---|---|
| Escolheu uma interpretação sem localizar apoio no texto | Comparar a conclusão com a passagem que a sustenta e identificar o acréscimo indevido | Tentar outra leitura e apontar a evidência antes de abrir a correção |
| Confundiu duas funções de um aplicativo | Explicar a finalidade de cada função na versão examinada | Resolver outra situação compatível, identificando objeto, comando e efeito |
| Acertou porque lembrava a alternativa | Reconstruir a explicação sem as opções de resposta | Usar uma aplicação diferente e conferir se conserva as condições do raciocínio |
| Usou uma regra cuja versão não conferiu | Separar a referência de 2014 da fonte que orienta o estudo atual | Registrar a versão e resolver uma questão compatível com o recorte escolhido |
Essa separação desenvolve os Pontos de Contato: registrar a tentativa para escolher a função do próximo retorno. Neste corpus, acrescente ao registro a condição “novo ou repetido” e a versão da fonte. Assim, duas respostas corretas não recebem automaticamente o mesmo significado: uma pode decorrer de execução independente; outra, da familiaridade com o caderno.
Um registro simulado seria: “Agente 2014, questão repetida; lembrei a letra, mas não expliquei a condição; consultar a referência adequada e tentar uma situação diferente”. Ele descreve uma necessidade de estudo, sem atribuir esse resultado a uma questão específica ou a um aluno real.
Como aproveitar a análise para Oficial Investigador?
Comece definindo qual programa orienta sua preparação. Para entender o ingresso no cargo atual, consulte os requisitos da PCTO para Oficial Investigador. Os cadernos de 2014 conservam a identidade de Agente e Escrivão; não devem ser renomeados como provas do cargo atual.
Depois, escolha um recorte em que o histórico possa ajudar. Habilidades de leitura e análise podem ser exercitadas em material antigo, mas a pertinência do assunto e a confiabilidade da correção precisam ser conferidas. Em normas, software e informações dependentes da época, faça esse filtro antes de incorporar a resposta à sua referência atual.
A distribuição observada informa como foram compostos aqueles dois cadernos. Ela não define a carga horária ideal de uma pessoa nem prevê a distribuição de outra seleção. Use a leitura do programa e o seu diagnóstico para decidir onde intervir. Uma contagem maior de questões em um tópico não torna dispensável o restante do conteúdo exigido.
Para a próxima sessão, escolha o cargo histórico, a fonte e uma finalidade: observar a execução de uma prova inteira ou investigar uma dificuldade delimitada. Ao terminar, guarde o que respondeu sem apoio, o que reconheceu e a primeira pendência de correção. A análise passa a servir ao estudo quando deixa uma tarefa concreta para o retorno.
Fontes e limites da análise
O levantamento, com conferência documental em 20 de outubro de 2026, usa os cadernos completos de Agente e Escrivão de 1º/06/2014, o definitivo oficial do Edital 002/09-2014 e a abertura revisada do Edital 002/01-2014. A classificação temática é uma organização editorial das perguntas, conferida com o programa e a retificação 002/02. Quando uma questão permite mais de uma associação, o tema principal adotado serve à contagem deste levantamento, sem excluir suas relações com outras áreas.
A conferência distingue posições nos cadernos, coincidências entre os arquivos e questões anuladas. Não foram usadas notas de candidatos para estimar dificuldade, nem foi feita comparação estatística entre aplicações de anos diferentes. Os totais descrevem este recorte documental, sem previsão de cobrança futura.
As capas restringem a reprodução sem autorização da Fundação Aroeira. Por isso, o texto apresenta análise própria e exemplos autorais, sem transcrever enunciados ou alternativas, oferecer cópia dos cadernos ou publicar suas imagens. Para abrir os arquivos e conferir a chave correta, volte ao acervo histórico da PCTO; para localizar o recorte previsto, use o programa de Agente e Escrivão de 2014.
Conheça a preparação disponível para PCTO Oficial Investigador no Projeto Bravo.
